PERBEDAAN PENELITIAN FORMAL DENGAN PTK

PERBEDAAN PENELITIAN FORMAL DENGAN  PTK

Penelitian Tindakan Kelas

(Classroom Action Research)

          Penelitian Tindakan Kelas (PTK) semakin menjadi trend untuk dilakukan oleh para profesional sebagai upaya pemecahan masalah dan peningkatan mutu di berbagai bidang.  Jadi PTK merupakan suatu penelitian yang mengangkat masalah-masalah aktual yang dihadapi oleh guru di lapangan.Dengan melaksanakan PTK, guru mempunyai peran ganda : praktisi dan peneliti. Di bawah ini saya sajikan Perbedaan antara penelitian formal dengan classroom action research

 Perbedaan antara Penelitian Formal dengan PTK( Classroom Action Research)

Penelitian Formal	PTK (Classroom Action Research)
Dilakukan oleh orang lain	Dilakukan oleh guru/dosen
Sampel harus representatif	Kerepresentatifan sampel tidak diperhatikan
Instrumen harus valid dan reliabel	Instrumen yang valid dan reliabel tidak diperhatikan
Menuntut penggunaan analisis statistik	Tidak diperlukan analisis statistik yang rumit
Mempersyaratkan hipotesis	Tidak selalu menggunakan hipotesis
Mengembangkan teori	Memperbaiki praktik pembelajaran secara langsung

           

PTK (Penelitian Tindakan Kelas)

Penelitian Tindakan Kelas

(Classroom Action Research)

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) semakin menjadi trend untuk dilakukan oleh para profesional sebagai upaya pemecahan masalah dan peningkatan mutu di berbagai bidang.

Classroom action research (CAR) adalah action research yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas. Action research pada hakikatnya merupakan rangkaian “riset-tindakan-riset-tindakan”, yang dilakukan secara siklik, dalam rangka memecahkan masalah, sampai masalah itu terpecahkan. Ada beberapa jenis action research, dua di antaranya adalah individual action research dan collaborative action research (CAR). Jadi CAR bisa berarti dua hal, yaitu classroom action research dan collaborative action research; dua-duanya merujuk pada hal yang sama.

Action research termasuk penelitian kualitatif walaupun data yang dikumpulkan bisa saja bersifat kuantitatif. Action research berbeda dengan penelitian formal, yang bertujuan untuk menguji hipotesis dan membangun teori yang bersifat umum (general). Action research lebih bertujuan untuk memperbaiki kinerja, sifatnya kontekstual dan hasilnya tidak untuk digeneralisasi.

Berikut Contoh SISTIMATIKA PTK:

SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR HASIL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(CLASSROOM ACTION RESEARCH)

Lembar Judul Penelitian

Lembar Indentitas dan Pengesahan

Abstrak

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

I. Pendahuluan

II. Kajian Pustaka

III. Pelaksanaan Penelitian

IV. Hasil Penelitian dan Pembahasan

V. Simpulan dan Saran

Daftar Pustaka

Lampiran:

Instrumen penelitian

Personalia tenaga peneliti

Riwayat hidup masing-masing personalia penelitian